Accogliere bambini e bambine senza preclusioni di nazionalità, religione, sesso, condizione economica o disabilità educandoli e accompagnandoli in un processo di crescita che ha al centro l’apprendimento e il benessere della persona. Il nido è il primo contesto sociale che i bambini incontrano e il luogo più alto perché imparino il significato della socialità e della collettività, costruendo un senso di appartenenza alle comunità. La promozione dei diritti di cittadinanza dei bambini e di azioni mirate al rispetto degli altri e del pianeta sono tra i valori universali che contraddistinguono le nostre scelte educative. Il gruppo di educatrici ed educatori è il patrimonio più importante, composto da persone appassionate, professionalmente competenti e con peculiari caratteristiche relazionali, capaci di instaurare legami di fiducia con bambini e famiglie e di attuare i presupposti del progetto educativo. Formazione permanente e contratti stabilizzanti sono alla base della costituzione della nostra equipe educativa. Inoltre, è valore fondamentale favorire il dialogo e la partecipazione dei genitori alla vita del nido, così da contribuire alla costruzione di una comunità educante basata sulla relazione. I nostri servizi sono luoghi costruiti intorno ai bisogni del bambino, sono spazi di relazione, di costruzione di legami profondi e di identità ben definite. Nei nostri asili nido, nelle nostre sezioni primavera e nelle nostre scuole per l’infanzia, si sperimenta e si innova continuamente affinché i bambini possano crescere diversificando esperienze e sviluppando autonomie. Sono servizi di qualità, monitorati dalla valutazione dei genitori e resi trasparenti dalla carta dei servizi.